Programa de scc207(cristina)

Programa: Seminários de grupos de alunos sobre temas sugeridos pela docente. Os seminários devem versar sobre o impacto da computação na sociedade e sobre os problemas e benefícios causados por ele. Entre as áreas que merecem discussão: Educação e Cultura, Direito, Cidadania, Economia, Ética Pessoal e Profissional, Meio Ambiente, Comunicações, Comportamento, entre outras.

Operacionalização: A cada aula, o docente motiva a turma com um tema, escolhe uma ou duas equipes e marca a data dos seminários sobre esse tema. Cada equipe deve introduzir o tema e, quando pertinente, defender sua opinião sobre ele, e deve estimular a turma para um debate. Além disso, cada equipe deve apresentar um artigo sobre o tema. O número ideal de equipes é entre 15 e 17, e o tamanho das equipes será definido em função do tamanho da turma.

Aula a Aula:

1. - 22 Fev – Recepção dos Calouros – não haverá aula
2. - 1 Março – Formação das Equipes; Aula: Ética do Profissional de Computação (parte 1)
3. - 8 Março – Apresentação dos Temas; Sorteio das Equipes; Agenda das Apresentações.
4. - 15 Março – Aula: Ética em Computação (parte 2).
5. - 22 Março - Aula: Ética em Computação (parte 3).
6. - 29 Março - Semana Santa: sem aula
7. - 04 Abril - Seminário de Alunos:

Tema 1: Regulamentação das Profissões na área de Informática Grupo 1: Os benefícios da regulamentação da profissão para o profissional e para a sociedade: argumentos a favor Grupo 2: Porque a regulamentação não é benéfica para o profissional e a sociedade: argumentos contrários

1. - 12 Abril - Seminário de Alunos:

Tema 2: Monopólio na indústria da Informática: quais as conseqüências e riscos para a sociedade? É necessário regular o mercado de modo a evitar o monopólio? Como e quanto? Empresas fortes podem trazer benefícios para a sociedade? Grupo 3: o caso da Microsoft e o seu monopólio do mercado de software Grupo 4: o caso da Google e o seu monopólio do acesso e disseminação da informação

1. - 19 Abril - Seminário de Alunos:

Tema 3: Jogos de Computador e seu efeito em crianças e adolescentes. Os jogos são ferramentas educacionais que permitem desenvolver novas habilidades, ou eles impedem o desenvolvimento de habilidades necessárias? Ou nem uma coisa nem outra? Grupo 5: Argumentos e exemplos a favor Grupo 6: Argumentos e exemplos contrários

1. - 26 Abril - Seminário de Alunos:

Tema 4: Políticas de Inclusão de Mulheres (e outras minorias?) como profissionais de Computação Grupo 7: Argumentos e iniciativas que defendem que políticas especiais são necessárias e benéficas para a sociedade e para a profissão. Grupo 8: Argumentos contrários a políticas especiais em geral (desnecessárias e exemplo de discriminação a favor de uma minoria)

1. - 3 Maio - Seminário de Alunos:

Tema 5: Políticas de controle da Internet. É possível e necessário regular? É viável fiscalizar? Como e quanto?Qual o interesse da sociedade? Grupo 9: Argumentos e exemplos a favor. A internet como facilitador de condutas criminosas (pedofilia, bullying, difamação) Grupo 10: Argumentos e exemplos contrários. A Internet como facilitadora do direito democrático ao amplo acesso à informação.

1. - 10 Maio - Seminário de Alunos:

Tema 6: Acesso livre e aberto à Informação (democratização) versus direitos autorais. Grupo 11: argumentos favoráveis (facilidade de disseminação de conhecimento) e exemplos de sucesso Grupo 12: argumentos contrários (paga-se por qualidade, responsabilidade e isenção) e problemas decorrentes

1. - 17 Maio - Seminário de Alunos:

Tema 7 (Grupo 13): Acessibilidade em computadores e seu impacto na sociedade. Novos dispositivos portáteis, os recursos das inovações tecnológicas, dificuldades e facilidades de uso, impacto no dia a dia das pessoas – p.ex., dificuldade vs. facilidade de acesso e consequências para os cidadãos.

1. - 24 Maio - Seminário de Alunos:

Tema 8 (Grupo 14): O computador como ferramenta de inclusão social. O papel do computador e do profissional, relato de exemplos bem sucedidos do uso de ferramentas computacionais para viabilizar o acesso à informação por pessoas/grupos com necessidades especiais. Impacto na sociedade.

1. - 31 Maio e 7 de junho – viagem Cristina – não haverá aula

1. - 14 Junho - Seminário de Alunos:

Tema 9 (Grupo 15): As novas profissões em computação. Um panorama das novas possibilidades recentes. Impacto sobre a formação de profissionais na área de computação: os cursos deveriam mudar, e como?

1. - 21 Junho - Seminário de Alunos:

Tema 10 (Grupo 16): Legislação e Sistemas computacionais. O que diz a legislação sobre autoria e responsabilidade no desenvolvimento de sistemas computacionais (hardware e software). O que um profissional que atua na área precisa saber a respeito.

1. - 28 Junho - Seminário de Alunos:

Tema 11 (Grupo 17): O impacto ambiental da computação. Como os computadores contribuem para o problema ambiental, quais as ações possíveis e quais as perspectivas para o futuro. Qual o papel do profissional nesse cenário.