Mudanças entre as edições de "Programa de scc207(gracan)"
Linha 13: | Linha 13: | ||
#- ''23 Março'' - Aula: Ética em Computação (parte 2) | #- ''23 Março'' - Aula: Ética em Computação (parte 2) | ||
#- ''6 Abril'' - Seminários de Alunos: | #- ''6 Abril'' - Seminários de Alunos: | ||
− | #* Tema 1: Computadores na Educação: educação de crianças, jovens e adultos; educação a distância e nas salas de aula | + | #*''' Tema 1: Computadores na Educação: educação de crianças, jovens e adultos; educação a distância e nas salas de aula''' |
#* Grupo1: Benefícios do uso da informática nos vários cenários educacionais | #* Grupo1: Benefícios do uso da informática nos vários cenários educacionais | ||
#* Grupo2: Riscos e prejuízos do uso da informática nos vários cenários educacionais. | #* Grupo2: Riscos e prejuízos do uso da informática nos vários cenários educacionais. | ||
#- ''13 Abril'' - Seminário de Alunos: | #- ''13 Abril'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 2: Informática e Cidadania | + | #* '''Tema 2: Informática e Cidadania''' |
− | #* | + | #* Grupo3: Como o cidadão comum se beneficia do uso da informática (incluindo a internet e a web); discussão de exemplos; |
− | #* | + | #* Grupo4: Quais os riscos desse cenário, e como a informática pode inibir o ou prejudicar o acesso do indivíduo aos seus direitos de cidadão. |
#- ''20 Abril'' - Seminário de Alunos: | #- ''20 Abril'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 3: Informática e Empregabilidade: mudanças na sociedade; reflexos na formação de profissionais. | + | #* '''Tema 3: Informática e Empregabilidade: mudanças na sociedade; reflexos na formação de profissionais.''' |
#* Grupo5: Características e vantagens dos empregos que envolvem informatização; benefícios à sociedade; comparação com antigos similares; aspectos positivos da robótica. | #* Grupo5: Características e vantagens dos empregos que envolvem informatização; benefícios à sociedade; comparação com antigos similares; aspectos positivos da robótica. | ||
#* Grupo6: Desvantagens da informatização em massa; marginalização de antigos profissionais; o impacto em países em desenvolvimento; aspectos negativos da robótica. | #* Grupo6: Desvantagens da informatização em massa; marginalização de antigos profissionais; o impacto em países em desenvolvimento; aspectos negativos da robótica. | ||
#- ''27 Abril'' – PROPOR (não haverá aula) | #- ''27 Abril'' – PROPOR (não haverá aula) | ||
#- ''4 Maio'' - Seminário de Alunos: | #- ''4 Maio'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 4: Software Livre: direitos, deveres e efeitos para a sociedade | + | #* '''Tema 4: Software Livre: direitos, deveres e efeitos para a sociedade''' |
#* Grupo7: Caracterização de SL, por que é vantajoso? Exemplos de sucesso | #* Grupo7: Caracterização de SL, por que é vantajoso? Exemplos de sucesso | ||
#* Grupo8: Regulamentos do SL, por que nem todos aderem? Impactos na economia do mercado de informática. | #* Grupo8: Regulamentos do SL, por que nem todos aderem? Impactos na economia do mercado de informática. | ||
#- ''11 Maio'' - Seminário de Alunos: | #- ''11 Maio'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 5: O papel social da internet | + | #* '''Tema 5: O papel social da internet''' |
#* Grupo9: O alcance da internet como meio de comunicação | #* Grupo9: O alcance da internet como meio de comunicação | ||
#* Grupo10: O papel da internet na alienação de jovens e crianças | #* Grupo10: O papel da internet na alienação de jovens e crianças | ||
#- ''18 Maio'' - Seminário de Alunos: | #- ''18 Maio'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 6: Internet e Adolescência: combinação ideal ou perigosa? | + | #* '''Tema 6: Internet e Adolescência: combinação ideal ou perigosa?''' |
#* Grupo11: Benefícios da internet para os adolescentes | #* Grupo11: Benefícios da internet para os adolescentes | ||
#* Grupo12: Perigos da internet para os adolescentes | #* Grupo12: Perigos da internet para os adolescentes | ||
#- ''25 Maio'' - Seminário de Alunos: | #- ''25 Maio'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 7: Informática & Lei | + | #* '''Tema 7: Informática & Lei''' |
#* Grupo13: Pirataria de Software: o que é, como se precaver, como se defender; punições cabíveis | #* Grupo13: Pirataria de Software: o que é, como se precaver, como se defender; punições cabíveis | ||
#* Grupo14: Hackers, Virus & Spams: como se precaver; software de segurança | #* Grupo14: Hackers, Virus & Spams: como se precaver; software de segurança | ||
#- ''1 Junho'' - Seminário de Alunos: | #- ''1 Junho'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 8: Inclusão Digital | + | #* '''Tema 8: Inclusão Digital''' |
#* Grupo15: Por que é importante a inclusão digital; de que forma isso está sendo incentivado no Brasil | #* Grupo15: Por que é importante a inclusão digital; de que forma isso está sendo incentivado no Brasil | ||
#* Grupo16: Entraves para a inclusão digital; problemas gerados aos excluídos; infraestrutura necessária para ela acontecer | #* Grupo16: Entraves para a inclusão digital; problemas gerados aos excluídos; infraestrutura necessária para ela acontecer | ||
#- ''8 Junho'' - Seminário de Alunos: | #- ''8 Junho'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 9: Computadores, Sustentabilidade e Meio Ambiente | + | #* '''Tema 9: Computadores, Sustentabilidade e Meio Ambiente''' |
#* Grupo17: O problema do consumo de energia pelos computadores; o problema do lixo eletrônico. | #* Grupo17: O problema do consumo de energia pelos computadores; o problema do lixo eletrônico. | ||
#- ''15 Junho'' - Seminário de Alunos: | #- ''15 Junho'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 10: Internet & Cultura | + | #* '''Tema 10: Internet & Cultura''' |
#* Grupo18: A internet como promotora e facilitadora de cultura: exemplos de sucesso | #* Grupo18: A internet como promotora e facilitadora de cultura: exemplos de sucesso | ||
#- ''22 Junho'' - Seminário de Alunos: | #- ''22 Junho'' - Seminário de Alunos: | ||
− | #* Tema 11: Internet & Negócios | + | #* '''Tema 11: Internet & Negócios''' |
#* Grupo19: Como a internet revolucionou a maneira de se fazer negócios e comércio | #* Grupo19: Como a internet revolucionou a maneira de se fazer negócios e comércio | ||
#* Grupo20: Quais os riscos de se fazer negócios na internet; questões de engenharia e segurança de software | #* Grupo20: Quais os riscos de se fazer negócios na internet; questões de engenharia e segurança de software | ||
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Edição das 12h00min de 22 de fevereiro de 2010
Programa: Seminários de grupos de alunos sobre temas sugeridos pela docente. Os seminários devem versar sobre o impacto da computação na sociedade e sobre os problemas e benefícios causados por ele. Entre as áreas que merecem discussão estão: Educação e Cultura, Direito, Cidadania, Economia, Ética, Meio Ambiente, Comunicações, Comportamento, entre outras.
Operacionalização: Em cada aula, o docente motiva a turma com um tema, escolhe uma ou duas equipes e marca a data dos seminários sobre esse tema. Cada equipe deve introduzir o tema e, quando pertinente, defender sua opinião sobre ele, e deve estimular a turma para um debate. Além disso, cada equipe deve apresentar um artigo sobre o tema. O número ideal de equipes é 15, e o tamanho da equipe dependerá do tamanho da turma.
Aula a Aula:
- - 22 Fev – Recepção dos Calouros – não haverá aula
- - 2 Março – Formação das Equipes e Sorteio
- - 9 Março – Não haverá aula
- - 16 Março – Aula: Ética do Profissional de Computação (parte 1)
- - 23 Março - Aula: Ética em Computação (parte 2)
- - 6 Abril - Seminários de Alunos:
- Tema 1: Computadores na Educação: educação de crianças, jovens e adultos; educação a distância e nas salas de aula
- Grupo1: Benefícios do uso da informática nos vários cenários educacionais
- Grupo2: Riscos e prejuízos do uso da informática nos vários cenários educacionais.
- - 13 Abril - Seminário de Alunos:
- Tema 2: Informática e Cidadania
- Grupo3: Como o cidadão comum se beneficia do uso da informática (incluindo a internet e a web); discussão de exemplos;
- Grupo4: Quais os riscos desse cenário, e como a informática pode inibir o ou prejudicar o acesso do indivíduo aos seus direitos de cidadão.
- - 20 Abril - Seminário de Alunos:
- Tema 3: Informática e Empregabilidade: mudanças na sociedade; reflexos na formação de profissionais.
- Grupo5: Características e vantagens dos empregos que envolvem informatização; benefícios à sociedade; comparação com antigos similares; aspectos positivos da robótica.
- Grupo6: Desvantagens da informatização em massa; marginalização de antigos profissionais; o impacto em países em desenvolvimento; aspectos negativos da robótica.
- - 27 Abril – PROPOR (não haverá aula)
- - 4 Maio - Seminário de Alunos:
- Tema 4: Software Livre: direitos, deveres e efeitos para a sociedade
- Grupo7: Caracterização de SL, por que é vantajoso? Exemplos de sucesso
- Grupo8: Regulamentos do SL, por que nem todos aderem? Impactos na economia do mercado de informática.
- - 11 Maio - Seminário de Alunos:
- Tema 5: O papel social da internet
- Grupo9: O alcance da internet como meio de comunicação
- Grupo10: O papel da internet na alienação de jovens e crianças
- - 18 Maio - Seminário de Alunos:
- Tema 6: Internet e Adolescência: combinação ideal ou perigosa?
- Grupo11: Benefícios da internet para os adolescentes
- Grupo12: Perigos da internet para os adolescentes
- - 25 Maio - Seminário de Alunos:
- Tema 7: Informática & Lei
- Grupo13: Pirataria de Software: o que é, como se precaver, como se defender; punições cabíveis
- Grupo14: Hackers, Virus & Spams: como se precaver; software de segurança
- - 1 Junho - Seminário de Alunos:
- Tema 8: Inclusão Digital
- Grupo15: Por que é importante a inclusão digital; de que forma isso está sendo incentivado no Brasil
- Grupo16: Entraves para a inclusão digital; problemas gerados aos excluídos; infraestrutura necessária para ela acontecer
- - 8 Junho - Seminário de Alunos:
- Tema 9: Computadores, Sustentabilidade e Meio Ambiente
- Grupo17: O problema do consumo de energia pelos computadores; o problema do lixo eletrônico.
- - 15 Junho - Seminário de Alunos:
- Tema 10: Internet & Cultura
- Grupo18: A internet como promotora e facilitadora de cultura: exemplos de sucesso
- - 22 Junho - Seminário de Alunos:
- Tema 11: Internet & Negócios
- Grupo19: Como a internet revolucionou a maneira de se fazer negócios e comércio
- Grupo20: Quais os riscos de se fazer negócios na internet; questões de engenharia e segurança de software