Mudanças entre as edições de "Dicas para relatórios PAE"
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* O supervisor deve destacar como o estágio se diferenciou de uma simples monitoria. | * O supervisor deve destacar como o estágio se diferenciou de uma simples monitoria. | ||
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| + | ** Acompanhou a elaboração do plano de aulas realizado pelo supervisor? | ||
| + | ** Auxiliou na elaboração de listas de exercícios/programas/simulações a serem realizados pelos alunos? | ||
| + | ** Auxiliou na correção dessas listas/programas/simulações? | ||
| + | ** Auxiliou na preparação do conteúdo ministrado em aula pelo docente? | ||
| + | ** Auxiliou na elaboração das provas? | ||
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| + | ** Assistiu aulas da disciplina? | ||
| + | ** Deu plantões de dúvidas aos alunos? | ||
| + | ** Teve reuniões periódicas com o supervisor para discussão do andamento da disciplina e do aproveitamento dos alunos? | ||
| + | ** Ministrou sessões de exercícios/práticas aos alunos com a presença do supervisor? | ||
| + | ** Ministrou seminários aos alunos com a presença do supervisor? | ||
| + | ** O estágio contribuiu para a aprendizagem dos alunos de graduação? Comente: | ||
| + | ** Como você classificaria o desempenho do estagiário nas atividades realizadas? Comente: | ||
| + | ** Como você classificaria o crescimento do conhecimento didático do estagiário após o programa? Comente: | ||
| + | ** Outras atividades realizadas pelo estagiário. | ||
Edição atual tal como às 21h17min de 3 de dezembro de 2014
As fichas de avaliação e relatórios serão analisados pela CCPAE, de acordo com os seguintes critérios:
Estagiários
- Discussão do aprendizado adquirido no exercício da docência.
- Quais são as vantagens do PAE para o ensino da Graduação e o que o diferencia de uma simples monitoria.
- Discussão das vantagens do PAE na melhoria do ensino de graduação.
- Discussão do crescimento do estagiário durante o estágio sob o ponto de vista de aprendizado didático.
Supervisores
- O supervisor não deve simplesmente repetir as atividades relatadas pelo aluno.
- O supervisor deve dizer como o estágio beneficiou o estagiário no sentido de melhorar sua didática e conhecimento dos problemas enfrentados no exercício da docência.
- O supervisor deve dizer como o estágio contribuiu na melhoria do ensino de graduação.
- O supervisor deve destacar como o estágio se diferenciou de uma simples monitoria.
- Considere, se possível ainda, relatar sobre quais atividades o estagiário desenvolveu ao longo do programa, por exemplo:
- Acompanhou a elaboração do plano de aulas realizado pelo supervisor?
- Auxiliou na elaboração de listas de exercícios/programas/simulações a serem realizados pelos alunos?
- Auxiliou na correção dessas listas/programas/simulações?
- Auxiliou na preparação do conteúdo ministrado em aula pelo docente?
- Auxiliou na elaboração das provas?
- Auxiliou na correção das provas?
- Auxiliou na atualização da página na internet da disciplina?
- Assistiu aulas da disciplina?
- Deu plantões de dúvidas aos alunos?
- Teve reuniões periódicas com o supervisor para discussão do andamento da disciplina e do aproveitamento dos alunos?
- Ministrou sessões de exercícios/práticas aos alunos com a presença do supervisor?
- Ministrou seminários aos alunos com a presença do supervisor?
- O estágio contribuiu para a aprendizagem dos alunos de graduação? Comente:
- Como você classificaria o desempenho do estagiário nas atividades realizadas? Comente:
- Como você classificaria o crescimento do conhecimento didático do estagiário após o programa? Comente:
- Outras atividades realizadas pelo estagiário.
